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近日，“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划2025年信仰行系列活动表彰结果揭晓。党委学工部（处）、党委研究生工作部依托“国音知行”文艺理论社团，组织学生积极参与，在“‘理’赞青春”学习成果征集评选、大学生红色故事宣讲剧等多个类别中表现优异，荣获多项奖项，充分展现了我校学生扎实的理论素养。

我校获奖情况一览：

优秀理论文章

一等奖

获奖作品：

《从音乐文化交流史看文明互鉴的中国智慧》

作 者：

张基双 音乐学系2024级博士研究生

 

习近平总书记指出：“历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力”。本文立足中外音乐交流史，揭示中华文明包容吸收、融合再造外来文化的智慧，有力回应“文明冲突”等论调，阐明文明交流互鉴是构建人类命运共同体的必由之路。

二等奖

获奖作品：

《号角先声：抗战胜利80周年回望左翼“新音乐”》

作 者：

谌孙煜 音乐学系2024级硕士研究生

 

回望20世纪30年代左翼音乐运动的兴起与发展，具有重要的历史意义。左翼“新音乐”于民族危亡关头率先发出救亡“第一声号角”，以激昂旋律唤醒民众、鼓舞斗志。这些作品不仅激励了当时的中华儿女，更在中国音乐史上留下了不可磨灭的红色印记。

叁等奖

获奖作品：

《开辟马克思主义中国化时代化新境界——全球化语境下中国传统音乐的“双创”发展》

作 者：

陈怡静 音乐学系2024级博士研究生

 

本文探讨全球化语境下中国传统音乐的创造性转化、创新性发展，阐释“双创”内涵与实践意义，结合历史经验、科技赋能、国际交流提出实践路径，助力传统音乐活化传承，提升国际影响力与文化自信。

优秀读书心得

一等奖

获奖作品：

《马克思主义文艺观视域下的人民性书写与时代回响》

作 者：

陈怡静 教育学院2022级本科生

 

本文以马克思主义文艺观为理论视角切入，深度剖析路遥《平凡的世界》是如何成为跨越时代的经典之作，层层梳理了作品具有持久生命力的根本原因——人民性。文章在写作中融入对平凡奋斗者的真挚敬意，让理论思辨与人文关怀遥相呼应。

二等奖

获奖作品：

《坚定文化自信，探索新时代中国音乐理论建构之路》

作 者：

陈怡静 音乐学系2024级博士研究生

 

本文阐释了文化自信的战略意义，梳理中华传统音乐历史脉络，探索守正创新与高校育人实践路径，为新时代中国音乐理论体系建构提供有益参考。

优秀调研报告

获奖作品：

《昭觉县中小学音乐教育与民族文化传承调研报告》

作 者：

尔古阿政 教育学院2023级硕士研究生

 

本次调研旨在深入了解昭觉县中小学音乐教育的实施现状，重点考察课程设置、教学形式、师资力量、学生参与度以及在教学中融入彝族传统文化的实践情况，探索音乐教育在民族文化传承中的路径与挑战，为后续教育政策制定与文化保护工作提供参考依据。

叁等奖

获奖作品：

《对于正蓝旗乌兰牧骑现状及发展的调研报告》

作 者：

张银银 音乐学系2023级硕士研究生

 

正蓝旗乌兰牧骑作为“草原红色轻骑兵”，具有短小精悍、一专多能、节目多样等特点。其建立起“招、创、演”的特殊运营模式，但面临经费不足、专业度欠缺、宣传薄弱等问题。该报告从提升专业素质、创新内容形式、加强宣传推广叁方面提出发展建议。

“信仰行”大学生红色故事宣讲剧优秀短视频

获奖作品：

《山河为证 乐章为铭——<<>松花江上>的呐喊》

创演团队：

刘伟洲 声乐歌剧系2022级本科生

黄馨瑶 声乐歌剧系2022级本科生

谌孙煜 音乐学系2024级硕士研究生

陈凯晖 钢琴系2023级硕士研究生

张凯歌 管弦系2025级硕士研究生

 

 

本剧以学生讲解、研讨歌曲《松花江上》的创作背景、词曲意蕴、情绪表达并演唱为主要内容，展现了烽火岁月中国人民渴望重返故土的沉痛呐喊与坚韧不屈的奋斗精神，让一段历史通过音乐，化作我们胸膛中可以真切感知的共同悲怆与心跳。

我校积极参与“‘京’彩文化·青春绽放”行动计划“信仰行”活动，持续深化多元协同育人路径，形成理论研习与实地体悟相融、名家引领与榜样示范并举、艺术实践与文化浸润共生的良好育人格局，引导国音学子知行合一、笃行致远，不断坚定理想信念，厚植文化自信，积蓄昂扬向上的青春奋进力量。